ЗаключениеСтраница 5
органический рисунок - на фоне изображения живой природы, в окружении растений, животных и т.д. - мыслительный интроверт;
гаптический рисунок - изображение себя в неком состоянии, часто в состоянии болезни «болит зуб», «болит голова» и т.д. - сенсорный интроверт;
эмфатический рисунок- изображение себя в какой-либо эмоциональной атмосфере идущей извне - сенсорный экстраверт;
декоративный рисунок - изображение портрета в явно приукрашенном виде, в красивой рамочке, с присутствием цветов и другого декора - сенсорный экстраверт;
имажинарный рисунок - изображение себя в виде какого-либо персонажа из литературно-художественного произведения, а также созданного в собственном изображении - эмоциональный интроверт;
ритмический рисунок - изображение, в котором подчёркивается движение, т.е. изображение движущегося человека - идущего, бегущего по лестнице и т.д. - интуитивный экстраверт.
структурный рисунок - изображение себя «как есть»: голова, руки, ноги и тд., может быть изображено одно лицо, бюст, может быть изображение в полный рост - интуитивный интроверт.
Приложение 2
Методика «Нормы поведения мужчины и женщины»
Автор: О.Г. Лопухова
(модификация теста С. Фаррел)
Методика предназначена
для определения уровня гендерной идентификации.
Методика позволяет выявить уровень (высокий, средний, низкий) гендерной идентификации подростков, как степень усвоения социально-приемлемых для мужчин/женщин норм поведения, представленных в данной методике в виде набора личностных качеств.
Бланк ответов методики представляет собой список из качеств.
Инструкция:
Попробуйте выделить из предлагаемого списка мужские (М), женские (Ж) и нейтральные (Н) (одинаково свойственные обоим полам) качества.
Обработка и анализ результатов
: осуществляются на основании ключа
.
Чисто мужские черты (М): 1,3,4,5,9,11,21,33,42,45,46,
49,76,77,78,79,81,85,86,96.
Для женщин характерны черты (Ж): 12,20,25,27,28,30,34,40,43,48,
50,63,65,84,87,89,92,97,101,103.
Число совпадений (по 1 баллу каждое) суммируется по каждой позиции – Ми Ж. Максимальное количество набранных по каждой позиции баллов - 20. Соотнесение баллов М и Ж позволяет выявить уровень гендерной идентификации: высокий – 16-20 баллов;
средний – 10-15 баллов;
низкий – 1-9 баллов.
Попробуйте выделить из предлагаемого списка мужские (М), женские (Ж) и нейтральные (Н) (одинаково свойственные обоим полам) качества.
1. агрессивность
2. активность
3. амбициозность
4. аналитичность
5. атлетичность
6. беззаботность
7. беспечность
8. бодрость
9. быстрота в принятии решений
10. великодушие
11. вера в себя
12. верность
13. восприимчивость
14. вспыльчивость
15. высокая мораль
16. готовность к действию
17. демократичность
18. дисциплинированность
19. доброта
20. доверчивость
21. дух соревнования
22. ехидство
23. жадность
24. жеманность
25. женственность
26. живость
27. жизнерадостность
28. забота о людях
29. задумчивость
30. застенчивость
31. зрелость
32. импульсивность
33. индивидуализм
34. инфантильность
35. искренность
36. искушенность
Личность, как социо-культурное образование
Личность - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей. Как личность человек характеризуется уровнем развития его сознания, соотнесенностью его сознания с общественным сознанием, которое, в свою очередь, определяется уровнем развития данного общества. ...
Приложения
Опоосник определения локуса контроля Инструкция: Вам предъявляется ряд высказываний. Если Вы с ними согласны, в бланке ответов ставьте знак "+ ", если не согласны - знак "-" . Если у Вас нет определенного мнения, ставьте "О". 1. Успех в работе больше зависит от стечения обстоятельств, чем от усилий и способн ...
Ассоциативный эксперимент
В единстве сознательной жизни личности -эмоцональность образует аспект, сторону, теснейшим образом взаимосвязанную со всеми остальными. Выражая положительное или отрицательное отношение к предмету, на который оно направляется и который для него является привлекательным или отталкивающим, эмоция заключает в себе влечение, желание, стрем ...