Систематизация шизофрении по мкб-10
Рубрика Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства.
F20 Шизофрения
F20.0 Параноидная шизофрения
F20.1 Гебефреническая шизофрения
F20.2 Кататоническая шизофрения
F20.3 Недифференцированная шизофрения
F20.4 Постшизофреническая депрессия
F20.5 Резидуальная шизофрения
F20.6 Простая шизофрения.
Типы течения шизофренических расстройств могут быть классифицированы, используя следующие пятые знаки:
F20.x0 Непрерывный
F20.xl Эпизодический с нарастающим дефектом
F20.x2 Эпизодический со стабильным дефектом
F20.x3 Эпизодический ремиттирующий
F20.x4 Неполная ремиссия г F20.x5 Полная ремиссия
F21 Шизотипическое расстройство
F22 Хронические бредовые расстройства
F23.1 Острое полиморфное психотическое расстройство с симптомами шизофрении
F25 Шизоаффективное расстройство
F25.0 Шизоаффективное расстройство, маниакальный тип
F2 5.1 Шизоаффективный психоз
F25.2 Шизоаффективное расстройство, смешанный тип.
Коммуникативные потребности и мотивы
Основные функции коммуникационного процесса состоят в достижении социальной общности при сохранении индивидуальности каждого ее элемента. Общение – взаимодействие субъектов, при котором происходит обмен информацией, опытом, знаниями, навыками, умениями, а также результатами деятельности. Необходимым фактором для возникновения общения явл ...
Био- и социогенетические концепции развития психики
Научное изучение возникновения и развития психики — это путь познания ее природы и сущности, ее жизненного значения. Согласно биогенетической концепции психика в своей зачаточной форме (т.е. способности ощущения) возникла из раздражимости живых существ как активное отражение ими жизненно важных для них изменений окружающей среды, регулир ...
Мотивация познавательной деятельности
Познавательные потребности рассматриваются как необходимость сознательного, активного, творческого познания окружающего мира, как интегративное свойство формирующейся личности младшего школьника, являющегося субъектом учебной деятельности. Специфика познавательных потребностей проявляется в понимании младшими школьниками необходимости: п ...