Особенности памяти

Выделяют различные типы памяти в зависимости от того, что успешнее запоминает человек и каким образом предпочитает запоминать. Люди по-разному запоминают материал. Одним легче запомнить картины, лица, предметы, цвета, звуки, т.е. у них развит наглядно-образный тип памяти. Другие намного лучше запоминают мысли, словесные формулировки, понятия, формулы, у них развита словесно-логическая память. Представители гармонического типа памяти запоминают все достаточно качественно и эффективно. Люди предпочитают запоминать разными способами. Способ запоминания зависит от степени участия в процессе основных анализаторов. В результате исследований были выделены зрительная, слуховая, двигательная, смешанная память, которая разделяется на зрительно-слуховую, зрительно-двигательную, слухо- двигательную. Другими словами, одни люди наиболее эффективно запоминают при помощи двигательных ощущений, другие — зрительно, третьи — на слух, четвертые — с помощью комбинированного способа.

Существование наглядно-образного типа памяти можно объяснить относительным преобладанием первой сигнальной системы. Словесно-логический тип памяти обусловливается преобладанием второй сигнальной системы. При гармоническом типе памяти обе сигнальные системы уравновешивают друг друга. Память человека можно охарактеризовать при помощи степени развитости у него отдельных процессов памяти. Некоторые люди отличаются быстротой запоминания, прочностью сохранения материала, точностью воспроизведения информации, а также так называемой готовностью памяти. Под готовностью памяти подразумевается способность припоминать то, что необходимо в нужный момент. В данном случае происходит быстрое восстановление нужных связей под влиянием сигналов второй сигнальной системы, т.е. словесного побуждения со стороны других людей или внутреннего самоприказа.

Достаточно редко встречаются люди, которые бы одинаково качественно запоминали, помнили, воспроизводили и вспоминали. Все эти особенности памяти по-разному проявляются по отношению к различному материалу. Многое зависит от интересов человека и его профессии. Одна из самых распространенных типологий памяти связана с оценкой быстроты запоминания и прочности сохранения. Оптимальным признано сочетание быстрого запоминания и прочного сохранения. Малоэффективная продуктивность памяти часто является следствием заболеваний или сильного переутомления. Очень часто незначительные результаты запоминания зависят не столько от плохой памяти, сколько от плохого внимания.


Общенаучный уровень методологии полового воспитания
Общенаучный уровень методологии предполагает ориентацию в теоретических основах системно-структурного, комплексного и деятельностного подходов. Поскольку этот уровень методологии чрезвычайно важен в последующем определении принципиальных основ к проблеме полового воспитания дошкольников, остановимся на нем более подробно. Суть системно-с ...

Рефлекс как основной механизм нервной деятельности
С точки зрения современной науки нервная система — совокупность нейронов, соединенных при помощи синапсов в клеточные цепи, которые действуют по принципу отражения, т.е. рефлекторно. Рефлекс (от лат.reflexus — «повернутый назад», «отраженный») — реакция организма на раздражение, осуществляемая при помощи нервной системы. Первые представл ...

Эмоциональная память
Вопрос о наличии эмоциональной памяти дискуссируется уже давно. Начало его обсуждению положил Т. Рибо , который показал два способа воспроизведения эмоций: аффективное состояние вызывается либо через посредство интеллектуальных состояний (вспоминание ситуации, объекта, с которыми в прошлом была связана эмоция), либо при непосредственном ...