Сравнительный анализ проявления страхов детей на констатирующем и
заключительном этапах исследованияСтраница 3
Задача:
Сравнить средний уровень страха в группе до коррекционной работы, со средним уровнем страха после коррекционной работы.
Обозначения:
Хдо – средний уровень страхов в группе до эксперимента
Хпосле – средний уровень после коррекционной работы.
Если:
Хдо < Хпосле - работа не эффективна.
Хдо > Хпосле - работа эффективна.
Формула:
Хдо = i=1 xi - аналогично Х после n находится.
Экспериментальная группа.
|
ребенок |
Хдо |
Хпосле |
|
Шм… |
25 |
13 |
|
Хр… |
19 |
9 |
|
Ак… |
19 |
10 |
|
Бр… |
19 |
9 |
|
Щег |
18 |
8 |
|
Ив… |
19 |
10 |
|
Гр… |
20 |
12 |
Контрольная группа
|
Ребенок |
Хдо |
Хпосле |
|
Ан… |
15 |
15 |
|
Ло… |
16 |
15 |
|
Си… |
15 |
14 |
|
Лю… |
14 |
15 |
|
Фе… |
16 |
15 |
|
До… |
15 |
15 |
|
Ко… |
13 |
13 |
Вывод: т. к. Zнабл. > Zкрит. (3,4 > 2,32) в экспериментальной группе, то Хдо > Хпосле; (0,4 < 2,32) контрольная группа т.е. средний уровень страха понизился и следовательно данная коррекционная программа составлена эффективно.
Обсуждение результатов исследования взаимосвязи фактора лет, прожитых без
отца с личностными характеристиками студентов
В эмпирической части исследования был проведен корреляционный анализ, который позволил выявить изменения личностных характеристик студентов на основе интерпритации корреляционных коэффициентов, показывающих влияние количества лет, прожитых без отца на формирование личности. В исследовании обнаружены корреляционные связи на уровне значимо ...
Карта конфликта
Для того чтобы конфликт разрешить, для начала его необходимо проанализировать, т.е.: - понять, что же происходит; - выяснить природу конфликта; - разрешить конфликт. X. Корнелиус и Ш. Фэйр предложили для этого использовать "карту конфликта» Карта помогает нам увидеть и проанализировать то, на что можно было бы просто не обратить вни ...
Причины возникновения страхов у детей
Наверное, нет такого ребенка, который бы никогда не испытывал чувство страха. Почти все дети чего–то боятся. Одним страшно оставаться в темной комнате, другие не решаются съехать с горки, третьи в ужасе убегают от собаки, цепенеют от страха при виде пчелы. Многие боятся персонажей сказок – Бабу Ягу, Волка, злого Колдуна, других образов, ...