Социальные предпосылки развития ЭИ
· Синтония (эмоциональная реакция окружения на действия ребенка);
· Степень развития самосознания;
· Уверенность эмоциональной компетентности;
· Уровень образования родителей и семейный доход;
· Эмоционально благополучные отношения между родителями;
· Андрогиность (самоконтроль и выдержка у девочек, эмпатия и нежные чувства у мальчиков);
· Внешний локус контроля;
· Религиозность.
Социально-психологическая адаптация к браку. Особенности ее протекания и
значение.
Термин «адаптация» в широком смысле слова понимается как приспособление к окружающим условиям. При этом особо выделяют социальную адаптацию как «интегративный показатель состояния человека, отражающий его возможности выполнять определенные биосоциальные функции: адекватное восприятие окружающей действительности и собственного организ ...
Составляющие
ЭИ в модели способностей
В рамках модели способностей выделяются следующие иерархически организованные способности, составляющие ЭИ: · восприятие и выражение эмоций · повышение эффективности мышления с помощью эмоций · понимание своих и чужих эмоций · управление эмоциями Эта иерархия основывается на следующих принципах: Способности распознавать и выражать эмоции ...
Возрастные особенности клинической картины и течения шизофрении
Детская шизофрения - встречается относительно редко. Начало обычно постепенное, с беспричинных и нелепых страхов, двигательных и речевых стереотипии (бесконечное повторение одних и тех же движений, выкрикивание одних и тех же слов). Патологические фантазии не отделяются от реальности. Возможно наличие рудиментарных галлюцинаторного и бре ...