ЗаключениеСтраница 8
а) Да в) Иногда с) Нет
Я считаю, что-то, что говорят люди стихами, можно также точно выразить прозой:
а) Да в) Трудно сказать с) Нет
Я подозреваю, что люди, которые относятся ко мне по-дружески, могут оказаться предателями за моей спиной:
а) Да в) Иногда с) Нет
Я думаю, что даже самые драматические события через год, уже не оставляют в душе никаких последствий:
а) Да в) Иногда с) Нет
Я думаю, что интереснее было бы быть:
а) Натуралистом и работать с растениями
в) Не знаю
с) Страховым агентом
Я подвержен беспричинному страху и отвращению к некоторым вещам, например, к определенным животным, местам и т.д.:
а) Да в) Иногда с) Нет
Я люблю думать над тем, как можно было бы улучшить мир:
а) Да в) Трудно сказать с) Нет
Я предпочитаю игры:
а) Где надо играть в команде или иметь партнера
в) Не знаю с.) Где каждый играет сам за себя
Ночью мне снятся фантастические сны
а) Да в) Иногда с) Нет
Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх:
а) Да в) Иногда с) Нет
Я могу обмануть людей своим дружеским расположением, когда на самом деле они мне не нравятся:а) Да в) Иногда с) Нет
Какое слово не принадлежит двум другим
а) Думать в) Видеть с) Слышать
Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?
а) Двоюродным братом
в) Племянником
с) Дядей
Приложение Ж
Сводная таблица личностных факторов
Сводная таблица личностных факторов
|
А |
В |
C |
E |
F |
G |
H |
I |
L |
M |
N |
O |
Q1 |
Q2 |
Q3 |
Q4 | |
|
8 |
4 |
9 |
3 |
5 |
8 |
5 |
9 |
5 |
9 |
7 |
4 |
9 |
4 |
11 |
4 | |
|
11 |
7 |
11 |
8 |
3 |
10 |
6 |
6 |
3 |
11 |
4 |
3 |
9 |
5 |
5 |
10 | |
|
10 |
6 |
10 |
9 |
4 |
11 |
5 |
7 |
3 |
8 |
4 |
4 |
9 |
4 |
12 |
10 | |
|
11 |
8 |
12 |
8 |
6 |
9 |
8 |
8 |
3 |
9 |
6 |
4 |
11 |
4 |
5 |
11 | |
|
12 |
5 |
10 |
10 |
3 |
11 |
6 |
7 |
4 |
10 |
5 |
3 |
9 |
5 |
4 |
9 | |
|
9 |
6 |
9 |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
5 |
10 |
7 |
4 |
10 |
5 |
1 |
11 | |
|
11 |
6 |
11 |
10 |
5 |
11 |
5 |
5 |
3 |
9 |
6 |
5 |
10 |
3 |
4 |
11 | |
|
12 |
7 |
12 |
9 |
5 |
12 |
8 |
5 |
4 |
10 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
9 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
10 |
8 |
11 |
12 |
3 |
9 |
6 |
6 |
3 |
9 |
5 |
3 |
11 |
6 |
5 |
10 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
10 |
8 |
11 |
12 |
3 |
9 |
6 |
6 |
3 |
9 |
5 |
3 |
11 |
6 |
5 |
10 | |
|
11 |
7 |
11 |
8 |
3 |
10 |
6 |
6 |
3 |
11 |
4 |
3 |
9 |
5 |
5 |
10 | |
|
10 |
6 |
10 |
9 |
4 |
11 |
5 |
7 |
3 |
8 |
4 |
4 |
9 |
4 |
6 |
10 | |
|
11 |
8 |
12 |
8 |
6 |
9 |
8 |
8 |
3 |
9 |
6 |
4 |
11 |
4 |
5 |
11 | |
|
12 |
5 |
10 |
10 |
3 |
11 |
6 |
7 |
4 |
10 |
5 |
3 |
9 |
5 |
4 |
9 | |
|
9 |
6 |
9 |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
5 |
10 |
7 |
4 |
10 |
5 |
7 |
11 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
12 |
7 |
12 |
9 |
5 |
12 |
8 |
5 |
4 |
10 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
9 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
10 |
8 |
11 |
12 |
3 |
9 |
6 |
6 |
3 |
9 |
5 |
3 |
11 |
6 |
5 |
10 | |
|
11 |
7 |
11 |
8 |
3 |
10 |
6 |
6 |
3 |
11 |
4 |
3 |
9 |
5 |
5 |
10 | |
|
10 |
6 |
10 |
9 |
4 |
11 |
5 |
7 |
3 |
8 |
4 |
4 |
9 |
4 |
6 |
10 | |
|
11 |
8 |
12 |
8 |
6 |
9 |
8 |
8 |
3 |
9 |
6 |
4 |
11 |
4 |
5 |
11 | |
|
12 |
5 |
10 |
10 |
3 |
11 |
6 |
7 |
4 |
10 |
5 |
3 |
9 |
5 |
4 |
9 | |
|
9 |
6 |
9 |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
5 |
10 |
7 |
4 |
10 |
5 |
7 |
11 | |
|
11 |
6 |
11 |
10 |
5 |
11 |
5 |
5 |
3 |
9 |
6 |
5 |
10 |
3 |
4 |
11 | |
|
12 |
7 |
12 |
9 |
5 |
12 |
8 |
5 |
4 |
10 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
9 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
9 |
6 |
9 |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
5 |
10 |
7 |
4 |
10 |
5 |
7 |
11 | |
|
11 |
6 |
11 |
10 |
5 |
11 |
5 |
5 |
3 |
9 |
6 |
5 |
10 |
3 |
4 |
11 | |
|
12 |
7 |
12 |
9 |
5 |
12 |
8 |
5 |
4 |
10 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
9 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
10 |
8 |
11 |
12 |
3 |
9 |
6 |
6 |
3 |
9 |
5 |
3 |
11 |
6 |
5 |
10 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
1 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 | |
|
10 |
8 |
11 |
12 |
3 |
9 |
6 |
6 |
3 |
9 |
5 |
3 |
11 |
6 |
5 |
10 | |
|
9 |
6 |
9 |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
5 |
10 |
7 |
4 |
10 |
5 |
7 |
11 | |
|
11 |
6 |
11 |
10 |
5 |
11 |
5 |
5 |
3 |
9 |
6 |
5 |
10 |
3 |
4 |
11 | |
|
12 |
7 |
12 |
9 |
5 |
12 |
8 |
5 |
4 |
10 |
6 |
4 |
9 |
5 |
5 |
9 | |
|
9 |
7 |
9 |
8 |
4 |
10 |
6 |
6 |
4 |
11 |
4 |
4 |
9 |
6 |
6 |
10 |
Эмпирическое исследование преодоления страхов у детей дошкольного и
младшего школьного возраста. Описание экспериментальной
выборки и методов исследования
Определить боящегося ребенка обычно не составляет труда. Об этом мы уже не раз говорили, подчеркивая напряженность и беспокойство в поведении, избегание источника угрозы и положительный ответ на вопрос о наличии страха. В последнем случае может присутствовать не столько сам страх, сколько опасения по поводу вероятности того или иного соб ...
Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной
школе. Понятия «коррекционное развитие»,
«коррекционное обучение», «коррекционное воспитание»
В концепции специального обучения и воспитания детей с нарушениями умственного развития, в исследованиях ведущих дефектологов России (Р.М. Боскис, Т.А. Власова, И.Г. Власенко, А.П. Гозова, В.П. Ермаков, Е.П. Кузьмичева, А.Г. Литвак, Т.В. Розанова, В.А. Феаклистова и др.) коррекционно-педагогическая работа определяется как система специал ...
Результаты методики №2
Интерпретация результатов методики по шкале наблюдения Гамильтона. Методика основывается на визуальном контакте с испытуемым. Проводилась при непосредственном наблюдении, беседы с испытуемым. Результаты методики представлены в ниже следующей таблице. Испытуемый Количество баллов Уровень Абдулин 39 Высокий Антропов 23 Средний Барбашева 14 ...