Личностный подход в психологии
- Введение
- Личностно-ориентированный подход в психологии. Сущность личностного подхода в психологии
- Сущность личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе в детском доме
- Система личностного-ориентированного образования в детском доме
- Основные цели учебно-воспитательного процесса в детском доме
- Принципы организации воспитательной работы в детском доме
- Творческая реализация личностного подхода. Методология личностно-ориентированного взаимодействия
- Пути развития взаимодействия как сотрудничества
- Заключение
Общение
У высших позвоночных особой сложности достигают и процессы общения. Как и у других животных, средства коммуникации включают у них элементы различной модальности – ольфакторные, тактильные. Ольфакторная сигнализация, т.е. передача информации другим особям химическим путем, преобладает в территориальном поведении, особенно при маркировке м ...
Межличностная перцепция
Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, постольку он воспринимается и другим человеком - партнером по общению - также как личность. На основе внешней стороны поведения мы как бы "читаем" другого человека, расшифровываем значение его внешних данных (Рубинштейн, 1960. С.180). Впечатления, которые возникают при э ...
Проксемические особенности невербального общения
Пространство и время также выступают в качестве особой знаковой системы и несут смысловую нагрузку. Недавно было обнаружено, что у человека есть свои охраняемые зоны и территории. Их изучение не только обогатит представление о собственном поведении и поведении других людей, но и поможет спрогнозировать реакцию другого человека в процессе ...