Практическое задание к контрольной работе "Теоретические основы
психологии управления"Страница 4
Таблица результатов теста "Анализ своих ограничений" ("Вы сами").
Выпишите соответствующие числа из итога таблицы ответов в первый столбец ("Ваш результат"), приводимой здесь таблицы.
Заполните столбец "Ранг", придавая наивысшему результаты из первого столбца 1, второму - ранг 2 и так далее. Наименьший результат получит ранг 11. www.trafficpoint.ru
Заполните столбец "Обратный ранг", придавая наименьшему результату ранг 1 и так далее. Наивысший результат получит ранг 11.
|
Ваш результат |
Сильные стороны |
Ранг |
Обратный ранг |
Ограничения |
|
A |
Способность управлять собой |
Неумение управлять собой | ||
|
B |
Четкие ценности |
Размытость личных ценностей | ||
|
C |
Четкие личностные ценности |
Неясные личные ценности | ||
|
D |
Продолжающиеся саморазвитие |
Остановленное саморазвитие | ||
|
E |
Хорошие навыки решения проблем |
Недостаточность навыков решать проблемы | ||
|
F |
Творческий подход |
Недостаточность творческого подхода | ||
|
G |
Умение влиять на окружающих |
Неумение влиять на окружающих | ||
|
H |
Понимание особенностей управленческого труда |
Недостаточное понимание управленческого труда | ||
|
I |
Способность руководить |
Недостаток способностей руководить | ||
|
J |
Умение обучать |
Неумение обучать | ||
|
K |
Умение наладить работу |
Низкая способность руководить | ||
|
Сильные стороны |
Слабые стороны |
Описание методики №1. Тест для определения депрессии
по Maria Kovacs
Разработанный Maria Kovacs (1992) и адаптированный сотрудниками лаборатории клинической психологии и психиатрии НИИ психологии, позволяет определить количественные показатели спектра депрессивных симптомов – сниженного настроения, гедонистической способности, вегетативных функций, самооценки, межличностного поведения. Тест представляет с ...
Социально – педагогическое сопровождение
По определению М.И.Рожкова – цель социально-педагогической деятельности - продуктивное содействие человеку в его адекватной социализации, активизирующее его участие в преобразовании социума. Именно такое рассмотрение цели социально-педагогической деятельности базируется на субъектно-субъектном подходе, предполагающем активную позицию сам ...
Нейрофизиологические основы восприятия и их классификация. Особенности
восприятия пространства
В основе восприятия лежат два вида нервных связей. Это связи, которые образуются в пределах одного анализатора, и межанализаторные связи. В первом случае происходит процесс воздействия на организм комплексного раздражителя одной модальности (например, мелодии, которая представляет собой своеобразные сочетания отдельных звуков). Они и воз ...