Практическая часть. Подробное описание
использованных методик.Страница 4
Таблица групповых данных:
|
Тест №1 |
Тест №2 |
Тест №3 | |||||
|
Кол-во слов |
Время |
Кол-во фигур |
Кол-во ошибок |
Первая серия |
Вторая серия |
Третья серия |
Т |
|
23,8 |
186,2 |
86 |
0,8 |
47,4 |
43 |
143,9 |
53,5 |
Функции института образования в обществе
Рассмотрим более подробно функции, выполняемые в обществе институтом образования. Их достаточно много, и различные авторы акцентируют внимание на разных сторонах деятельности института образования. Наиболее важные из социальных функций института образования. 1) Трансляция и распространение культуры в обществе - первая и наиболее существе ...
Мотивация познавательной деятельности
Познавательные потребности рассматриваются как необходимость сознательного, активного, творческого познания окружающего мира, как интегративное свойство формирующейся личности младшего школьника, являющегося субъектом учебной деятельности. Специфика познавательных потребностей проявляется в понимании младшими школьниками необходимости: п ...
Воображение и мышление
Манипулируя образами, хранящимися в памяти, то есть представлениями, человек может мысленно их расчленять, изменять их пропорции, перемещать в пространстве, окрашивать в различные цвета, заменять одни элементы другими… такая способность к мысленному преобразованию чувственных образов памяти и есть воображение. В воображении, таким образо ...