ЗаключениеСтраница 4
Приложение 3
Результаты теста ОРО у мам и пап
Результаты мам |
Результаты пап | |||||||||
Ф. И. ребенка |
Принятие отвержен. |
Копер. |
Симбиоз |
Авторит. Гипер. |
Маленький Неудачник |
Принятие отвержен. |
Кооперация |
Симбиоз |
Авторит. гиперсоц |
Маленький Неудачник |
Никита Ч. |
36 |
29 |
16 |
11 |
8 |
27 |
23 |
22 |
14 |
14 |
Даниил Р. |
31 |
24 |
19 |
12 |
14 |
37 |
18 |
12 |
19 |
14 |
Олег А. |
17 |
21 |
18 |
23 |
21 |
24 |
31 |
12 |
19 |
14 |
Оля А. |
30 |
25 |
20 |
13 |
12 |
35 |
30 |
15 |
10 |
10 |
Софья Б. |
35 |
30 |
15 |
10 |
10 |
24 |
31 |
12 |
19 |
14 |
Софья В. |
32 |
23 |
20 |
12 |
13 |
21 |
21 |
18 |
23 |
17 |
Наташа В. |
24 |
31 |
12 |
19 |
14 |
38 |
23 |
20 |
11 |
8 |
Коля В. |
33 |
28 |
17 |
11 |
11 |
26 |
23 |
21 |
17 |
13 |
Света Д. |
34 |
27 |
22 |
13 |
4 |
33 |
28 |
17 |
11 |
11 |
Маша З. |
35 |
30 |
15 |
10 |
10 |
34 |
27 |
22 |
13 |
4 |
Саша К. |
29 |
25 |
17 |
14 |
15 |
36 |
29 |
16 |
11 |
8 |
Настя Н. |
27 |
23 |
22 |
14 |
14 |
31 |
24 |
19 |
12 |
14 |
Игорь Л. |
37 |
18 |
12 |
19 |
14 |
17 |
21 |
18 |
23 |
21 |
Даша М. |
38 |
23 |
20 |
11 |
8 |
30 |
25 |
20 |
13 |
12 |
Рома М. |
26 |
23 |
21 |
17 |
13 |
26 |
23 |
21 |
17 |
13 |
Ваня П. |
33 |
28 |
17 |
11 |
11 |
33 |
28 |
17 |
11 |
11 |
Гена П. |
34 |
27 |
22 |
13 |
4 |
34 |
27 |
22 |
13 |
4 |
Полина П. |
31 |
23 |
12 |
19 |
14 |
32 |
23 |
20 |
12 |
13 |
Денис Е. |
34 |
27 |
17 |
11 |
11 |
32 |
23 |
18 |
23 |
4 |
Андрей К. |
35 |
28 |
22 |
13 |
4 |
30 |
25 |
20 |
13 |
12 |
Коррекционная программа в системе детско-родительских отношений
Традиционно психологическая помощь семье оказывается в рамках индивидуальной психологической консультации, лекционных собраний или групповых консультаций, которые имеют существенный недостаток. Родителям говорят о необходимости менять себя и свое поведение, о необходимости более чуткого или внимательного отношения к детям. В результате, ...
Биография А.Р. Лурии
История жизни потомственного российского интеллигента А.Р. Лурии [5,1]. Родился в г. Казани, в семье известного врача-терапевта Р.А. Лурия. В 1921 г. окончил факультет общественных наук Казанского Университета, затем переехал в Москву. В студенческие годы, совпавшие с гражданской войной, увлекся психоанализом. В 1937 г. закончил 1-й Моск ...
Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической
литературе. Понятие готовности ребёнка к обучению в школе
В последнее время задача подготовки детей к школьному обучению занимает одно из важных мест в развитии представлений психологической науки. Успешное решение задач развития личности ребенка, повышение эффективности обучения во многом определяется тем, насколько верно учитывается уровень подготовленности детей к школьному обучению. В совре ...