Заключение

Страница 4

Приложение 3

Результаты теста ОРО у мам и пап

	Результаты мам					Результаты пап
Ф. И. ребенка	Принятие отвержен.	Копер.	Симбиоз	Авторит. Гипер.	Маленький Неудачник	Принятие отвержен.	Кооперация	Симбиоз	Авторит. гиперсоц	Маленький Неудачник
Никита Ч.	36	29	16	11	8	27	23	22	14	14
Даниил Р.	31	24	19	12	14	37	18	12	19	14
Олег А.	17	21	18	23	21	24	31	12	19	14
Оля А.	30	25	20	13	12	35	30	15	10	10
Софья Б.	35	30	15	10	10	24	31	12	19	14
Софья В.	32	23	20	12	13	21	21	18	23	17
Наташа В.	24	31	12	19	14	38	23	20	11	8
Коля В.	33	28	17	11	11	26	23	21	17	13
Света Д.	34	27	22	13	4	33	28	17	11	11
Маша З.	35	30	15	10	10	34	27	22	13	4
Саша К.	29	25	17	14	15	36	29	16	11	8
Настя Н.	27	23	22	14	14	31	24	19	12	14
Игорь Л.	37	18	12	19	14	17	21	18	23	21
Даша М.	38	23	20	11	8	30	25	20	13	12
Рома М.	26	23	21	17	13	26	23	21	17	13
Ваня П.	33	28	17	11	11	33	28	17	11	11
Гена П.	34	27	22	13	4	34	27	22	13	4
Полина П.	31	23	12	19	14	32	23	20	12	13
Денис Е.	34	27	17	11	11	32	23	18	23	4
Андрей К.	35	28	22	13	4	30	25	20	13	12

Методы диагностики ЭИ, используемые в рамках модели способностей
Сторонники модели способностей исследуют эмоциональный интеллект, используя различные тестовые методики решения задач. Наиболее разработанная и сложная методика – MSCEIT. В каждой задаче, решение которой отражает развитие одного из четырех вышеупомянутых компонентов эмоционального интеллекта, имеется несколько вариантов ответа, и испытуе ...

Специфика полоролевой социализации мальчиков и девочек
Проблема полоролевой социализации включает в себя вопросы формирования психического пола ребенка, психических половых различий и полоролевой дифференциации. Без ее решения невозможно разработать методы дифференцированного подхода к воспитанию детей разного пола, для формирования у них основ таких качеств, как мужественность и женственнос ...

Занятие №8 «В гостях у курочки»
Цель: развитие концентрации и объема внимания, памяти и мышления. Задачи: 1. Развивать концентрацию и объем внимания, память, мышление. 2. Оптимизировать ориентировку в пространстве. 3. Создать положительный эмоциональный фон занятия. 4. Воспитывать уважение к окружающему миру, выдержку, терпение. 5. Воспитывать самоконтроль у ребёнка. I ...