Внушение и его роль в общественной жизни

• Введение
• Природа внушения
• Понятие и механизмы внушения
• Внушение в бодрственном состоянии
• Невольное внушение и взаимовнушение
• Гипноз, как проявление внушающего поведения
• Внушение в психолого- педагогической работе
• Самовнушение и аутогенная тренировка
• Первая ступень AT.
• Классическая высшая ступень AT
• Самовнушение по методу Куэ.
• Логика процессов личностного развития человека. Системно-структурное представление о развивающейся личности
• Стадии личностного развития человека
• Логические основания личностного развития человека
• Практическое исследование
• Заключение

Виды психических травм
В литературе можно встретить различные классификации психических травм. Представим здесь некоторые из них, предложенные разными авторами. Классификация Г.К. Ушакова, Б.А. Воскресенского [6] По мнению этих авторов, психические травмы по интенсивности делятся на: 1) массивные (катастрофические), внезапные, острые, неожиданные, потрясающие, ...

Исследование страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. Возникновение страха в ответ на действие угрожающего стимула
Мы получили в наследство от своих далеких предков набор определенных качеств и эмоций, позволяющих им как-то определить свое отношение к окружающему миру и лучше приспосабливаться к нему. Страх, как тень, преследовал человека с незапамятных времен. Был он и у первобытного человека, постоянно подвергающегося опасностям. Но его страх имел ...

Возрастные особенности мотивации учения школьников.
В среднем школьном возрасте происходит овладение общим строением учебной деятельности, способами самостоятельного перехода от одного вида действий к другому (от ориентировочных учебных действий к исполнительным и затем к контрольно-оценочным). Существенно развивается умение находить и сопоставлять несколько способов решения одной задачи, ...