Выводы

Страница 3

Таблица 2

Первоначальная форма разрабатываемого опросника

Уважаемый испытуемый! Мы исследуем человеческие страхи. Они есть у всех, и стыдиться их нечего. Но с ними можно бороться, а для этого нужно знать о них побольше. И здесь нам может помочь ваше мнение. Опрос анонимный

, поэтому вы можете быть полностью откровенны

. Прочитайте внимательно инструкцию, и отвечайте в соответствии с нею.

Инструкция: в этом блоке просто поставьте крестик

Х

в той клетке номер которой совпадает с

Вашим мнением. В первой («1

») – если такого не бывает никогда

, «2

» - если это бывает редко

, «3

» - в половине

случаев, «4

» - в большинствеслучаев, «5

» - всегда

так бывает.

№		1	2	3	4	5
	С утра я чувствую себя не вполне уверенно
	Чувствую себя скованно, зажато, стеснённо
	Когда волнуюсь, моё сердце бьётся часто, или дрожат, или потеют руки
	При разговоре с людьми легко смущаюсь
	Испытываю беспокойство за жизнь и здоровье своих родственников
	В полном одиночестве чувствую себя не очень хорошо
	Бывало, что кого-то незаслуженно били, а я ничем не мог(ла) помочь
	Мне случалось испытывать страх перед начальником, учителем, врачом, собственными родителями, милиционером
	Состояние моего здоровья внушает мне опасения
	Боюсь заболеть раком, СПИДом, инфарктом, инсультом, чем-то ещё …
	Бывает, по несколько раз проверяю, закрыта ли дверь, выключен газ, свет, всё ли с собой взял
	Мне снятся дурные сны и даже кошмары
	Другие не понимают, почему я чего-то боюсь
	Бывает, что меня пугают мои собственные мысли
	Бывает стыдно, непонятно почему
	Общение с представителями (представительницами) противоположного меня напрягает
	В транспорте перед своей остановкой стараюсь встать возле выхода заранее
	Я боюсь испугаться
		1	2	3	4	5

Младший школьный возраст
В возрасте 7— 10 лет у ребенка формируется учебная деятельность, которая является для него ведущей. Младший школьник переходит от игры к учению как основному способу усвоения человеческого опыта, выраженного в форме научного знания. В силу своей переходности младший школьный возраст обладает глубокими потенциальными возможностями физичес ...

Предмет и задачи психологии
Объектами психологии является совокупность изучаемых ею явлений реального мира, взаимодействующих с психикой. Поскольку психика проявляется в поведении и деятельности, то они и выступают как основные объекты психологии. Следовательно, предметом психологии является изучение закономерностей проявления и развития психики как специфической ф ...

Теоретические основы изучения особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей младшего школьного возраста. Состояние эмоционально-волевой сферы у младших школьников
Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного и неприятного, отношении человека к миру и людям, процессе и результатах его практической деятельности. К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» э ...