Заключение
Страница 4

Таблица 2

Зависимости

Признаки тенденции

Признаки повышенной склонности

Признаки высокой вероятности

Наркозависимость

≥98

≥107

≥116

Алкогольная зависимость

≥99

≥105

≥111

Максимальные баллы: по наркозависимости - 205, по алкогольной зависимости - 175.

Приложение № 3 (Первичная обработка результатов)

1.Экспресс-диагностика химической зависимости у подростков (А.Е. Личко, И.Ю. Лавкай)

Таблица 3

Респонденты №

Общее количество баллов

Уровень склонности к зависимому поведению

1

2

3

4

5

1. Юлия Б.

-

1

0,5

-

-

1,5 - высокая вероятность

2. Валентина Г.

-

-

-

-

-

0 - не выявлено

3. Алексей Х.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

4. Сергей В.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

5. Сергей Д.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

6. Юлия С.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

7. Олег Н.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

8. Дмитрий К.

1

1

0,5

-

-

2,5-высокая вероятность, подозрение на наличие химической зависимости

9. Ксения Ш.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

10. Иван К.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

11. Максим Ш.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

12. Артем К.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

13. К. Ш

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

14. Виктория С.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

15. Инна Д.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

16. Сергей Л.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

17. Вячеслав И.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

18. Руслан Х.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

19. Анастасия А.

-

-

-

-

-

0- не выявлено

20. Михаил П.

-

-

-

0,5

-

0,5- вероятно

21. Игорь Ф.

-

-

0,5

-

-

0,5- вероятно

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Альберт Бандура: Социально-когнитивная теория личности
Бандура описывает психологическое функционирование яеловека терминах непрерывных взаимовлияний бихевиоральных, когнитивных и относящихся к окружающей среде факторов. В его концепции юди не зависят целиком от внешних сил и не являются свободными существами. Большое значение придается обоюдному взаимодействию поведенческих реакций и фактор ...

Современный этап профориентации
Система профориентации складывается из подсистемы, каждая из которых имеет свои задачи. В целом она выходит за рамки задач и возможностей школы и требует включения других её участников – профессионально-технические училищ, ВУЗов, техникумов, предприятий промышленности, сельского хозяйства, транспорта и связи. Главная задача профоринетаци ...

План работы педагога–психолога на 2009-2010 учебный год
Сюда входят следующие разделы: 1.Психодиагностика -Психологическая коррекция -Психопрофилактика -Психологическое консультирование -Экспертная работа -Методическая работа 2. График работы педагога-психолога БОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 7 I вида» 3. График коррекционно-развивающих зан ...