Анализ результатов исследования

Страница 5

- чем авторитарнее тип отношения матери к ребенку, тем выше симбиотический тип отношений к нему.

Матери авторитарно осуществляют контроль за поведением ребёнка, требуют от него безоговорочного послушания и дисциплины. Матери навязывают ребёнку во всём свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения. За проявления своеволия ребёнка сурово наказывают. Матери пристально следит за социальными достижениями ребёнка, его индивидуальными особенностями, привычками, мыслями, чувствами. www.alltransportation.ru

Происходит это потому, что ребёнок кажется матери маленьким и беззащитным, они постоянно ощущает тревогу за ребёнка, стремятся удовлетворить все его потребности, оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Матери ощущают себя с ребёнком единым целым.

Взаимосвязь родительского отношения отцов

Таблица 12

Параметры родительского отношения	Принятие – отвержение папы	Кооперация папы	Симбиоз папы	Авторитарная гиперсоциализация папы	Маленький Неудачник папы
Принятие – отвержение папы					0,74х
Кооперация папы
Симбиоз папы	0,49х
Авторитарная гиперсоциал. папы
Маленький неудачник папы

- чем больше папа принимает ребенка, тем больше он стремится к симбиотическим отношениям с ним;

- чем больше папа принимает ребенка, тем больше он стремится инфантилизировать ребенка.

Папам нравится ребёнок таким, какой он есть, они уважают индивидуальность ребёнка, симпатизирует ему, стремятся проводить много времени вместе с ребёнком, одобряет его интересы и планы.

Но вместе с тем, ребёнок кажется отцам маленьким и беззащитным, они постоянно ощущает тревогу за ребёнка, стремятся удовлетворить все потребности ребёнка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни. Отцы ощущают себя с ребёнком единым целым.

Далее рассмотрим взаимосвязь типа родительского отношения в зависимости от пола ребенка.

Взаимосвязь родительского отношения матерей и пола ребенка

Таблица 13

Параметры родительского отношения	Пол ребенка
Принят. – отвержение мамы
Кооперация мамы	- 0,41хх
Симбиоз мамы	- 0,4х
Авторитарная гиперсоциализация мамы
Маленький неудачник мамы

-

социально желательные отношения

мамы к мальчикам, выше, чем к девочкам;

- симбиотическое отношение мамы к мальчикам, выше, чем к девочкам.

Мамы больше заинтересованы в делах и планах мальчиков, стараются во всём помочь ребёнку, сочувствует ему. Мамы выше оценивают интеллектуальные и творческие способности мальчиков, испытывает чувство гордости за них. Они поощряет инициативу и самостоятельность мальчиков, старается быть с ними на равных. Матери доверяют мальчикам, стараются встать на его точку зрения в спорных вопросах.

Мальчики кажутся матерям маленькими и беззащитными, они постоянно ощущает тревогу за мальчиков, стремятся удовлетворить все их потребности, оградить их от трудностей и неприятностей жизни. Мамы ощущают себя с ребёнком единым целым.

Особенности зрительных ощущений
Роль зрительных ощущений очень велика. Зрительные ощущения — это ощущения цвета и света. Зрение позволяет нам подлинно воспринимать предметы. Зрительные ощущения вызываются воздействием электромагнитных волн на зрительный рецептор — сетчатку глаза. Световые волны отличаются друг от друга длиной и числом колебаний в секунду. Длина светово ...

Кинесика
Кинесика – общая моторика различных частей тела, отображающая эмоциональные реакции человека. К кинесике относятся выразительные движения, проявляющиеся в жестах и мимике, в пантомимике (моторика всего тела, включающие в себя позу, походку, осанку и др.), а также визуальном контакте. ...

Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной школе. Понятия «коррекционное развитие», «коррекционное обучение», «коррекционное воспитание»
В концепции специального обучения и воспитания детей с нарушениями умственного развития, в исследованиях ведущих дефектологов России (Р.М. Боскис, Т.А. Власова, И.Г. Власенко, А.П. Гозова, В.П. Ермаков, Е.П. Кузьмичева, А.Г. Литвак, Т.В. Розанова, В.А. Феаклистова и др.) коррекционно-педагогическая работа определяется как система специал ...